大连医科大学医学教育研究所（教师教学发展中心）前身是大连医科大学医学教育研究室，于1983年成立，1992年更为现名，1999年医学教育研究所并入教务处，科级建制。2010年处级机构调整，成为处级建制。学校于2013年7月11日，经学校党委常委会研究决定，成立大连医科大学教师教学发展中心，处级建制，并评为辽宁省首批示范中心，与教务处合署办公，2014年底处级机构调整，医学教育研究所与教师教学发展中心合署办公；2019年应学校发展需求，承担了教学质量监控与评价职能；2021年11月份，部门下设“教师教学发展科”和“教学质量监控与评价科”，现有所长兼主任1人，科长1人，副科长1人，科员2人。

医学教育研究所是一个专门从事医学教育研究的机构。主要从事医学高等教育的战略性研究，为学校的医学教育改革及发展提供科学的决策依据和指导性意见；开展高等教育比较研究，构建高等（医药）院校综合排名信息系统；开展医学教育前沿性问题研究和相关性工作；收集整理高等教育方面各种信息，构建完成信息资源库，为学校发展定位提供客观依据。医学教育研究所遵循其基本职能，做了大量的医学教育调研工作，主持并参与多项省、校级课题，为学校领导的宏观决策与教学改革提供了切实可靠的参考依据。

教师教学发展中心作为辽宁省首批省级示范中心，秉承着“推广现代的教学理念，孕育多元的教学文化，探索先进的教学方法，追求卓越的教学成果”的宗旨，“师德为先，培训为要，理实结合，教学相长”的理念，主要负责开展教师教学培训、教师教学研讨交流、教师教学咨询服务、提供教师教学资源支持和教学改革研究项目管理、教学成果评选与培育等工作。

教学质量监控与评价科负责学校本科教学质量评价工作，包括学生评教、专家督导、干部督察、学院（系、部）教学质量评价；教学质量评价结果分析、反馈及运用；线上、线下教学质量监控；对院系教学质量评价工作进行监督与指导；作为学校教学督导委员会办公室，组织安排教学督导开展教学质量监测与督导相关工作；教学质量管理系统开发、维护与推广；教学质量评价与监控工作相关课题研究；本科教学质量报告及相关材料撰写。