大连医科大学教师教学发展中心前身是大连医科大学医学教育研究室，于1983年成立。1992年更为医学教育研究所；1999年并入教务处，更名为教研科，后恢复医学教育研究所（科级建制）。2010年学校机构调整，成为处级建制。2013年7月11日，经学校党委常委会研究决定，成立大连医科大学教师教学发展中心，处级建制，与教务处合署办公，同年获评辽宁省首批教师教学发展示范中心；2014年底学校机构调整，医学教育研究所与教师教学发展中心合署办公；2019年应学校发展需求，承担了教学质量监控与评价职能；2021年11月，部门下设“教师教学发展科”和“教学质量监控与评价科”；2025年9月更名为教师教学发展中心，下设“教师教学发展办公室”“教学质量监控与评价办公室”，现有副主任1人，办公室主任2人。

教师教学发展办公室职责：秉承着“推广现代的教学理念，孕育多元的教学文化，探索先进的教学方法，追求卓越的教学成果”的宗旨，坚持“师德为先，培训为要，理实结合，教学相长”的理念，主要负责推进省教师教学发展示范中心建设，开展最新教育理念、教育改革、教学方法等方面教师教学培训、研讨交流、咨询服务和资源支持等工作。近年来，重点开展人工智能、微格教学工作。

教学质量监控与评价办公室职责：负责学校本科教学质量评价工作，包括专家督导、干部督察、学生评教；教学质量评价结果分析、反馈及运用；对院系教学质量评价、监督与指导；作为学校教学督导委员会办公室，组织安排教学督导开展课堂、实习、毕业论文等专项评价；推进教育评价信息化与资源建设；教学质量评价与监控工作相关课题研究；本科教学质量报告及相关材料撰写。

教师教学发展中心还承担辽宁省医学会医学教育分会秘书处职能。